تبليغاتX
دانشجويان برق دانشگاه تبريز ورودي 86
 

 


 


نويسندگان اين وبلاگ را دانشجويان مهندسي برق ورودي 86  دانشكده مهندسي برق و كامپيوتر دانشگاه تبريز تشكيل مي دهند.
وبلاگ
tuelc86 از آبان ماه سال 86 تاسيس شده و حال معتبرترين وبلاگ  دانشجويي دانشگاه تبريز  در اين زمينه مي باشد.
 

 

Chat !
اساسنامه بحث و گفتگو در وبلاگ
 

نویسندگان 
مهسا ابراهیم پوری
فاطمه اسحقی
محمد زمانی
علیرضا شامقلی
مهدیه اسدیه
سید احمد مدنی
امیر قاسم خانی
امین درستانیان
امین نظیرزاده
یحیی نادری
مریم صادقی
یوسف وهاب زاده
امید عباچیان
مسعود برزگر
هاله بابازاده
روزبه عطری
حسین نوراللهی
آرش عبادی
علی وحدتی
سمیرا فیروز
وحید گنجعلی زاده
ارشیا فیضی
امین یکانی
روزبه جعفری
امید عدل جوی
احسان ممی نژاد
شیوا شیخ علیپور
المیرا مددی
پریا گلزاری
احسان علی محمدیان
حامد خرمی
نوشته های پیشین
دی 1390
شهریور 1390
مرداد 1390
خرداد 1390
فروردین 1390
اسفند 1389
بهمن 1389
آذر 1389
مهر 1389
شهریور 1389
مرداد 1389
تیر 1389
خرداد 1389
اردیبهشت 1389
فروردین 1389
اسفند 1388
بهمن 1388
دی 1388
آذر 1388
آبان 1388
مهر 1388
شهریور 1388
مرداد 1388
تیر 1388
خرداد 1388
اردیبهشت 1388
فروردین 1388
اسفند 1387
بهمن 1387
دی 1387
آذر 1387
آبان 1387
مهر 1387
شهریور 1387
مرداد 1387
تیر 1387
آرشيو



نظرسنجی  

شهر یاران بود و خاک مهربانان این دیار . . .          

دوشنبه پنجم دی 1390                        دل نوشت                        امید عدل جوی    


یاری اندر کس نمی‌بینیم یاران را چه شد ----- دوستی کی آخر آمد دوستداران را چه شد
آب حیوان تیره گون شد خضر فرخ پی کجاست ----- خون چکید از شاخ گل باد بهاران را چه شد
کس نمی‌گوید که یاری داشت حق دوستی ----- حق شناسان را چه حال افتاد یاران را چه شد
لعلی از کان مروت برنیامد سالهاسـت ----- تابش خورشید و سعی باد و باران را چه شد
شهر یاران بود و خاک مهربانان این دیار ----- مهربانی کی سر آمد شهریاران را چه شد
گوی توفیق و کرامت در میان افکنده‌اند ----- کس به میدان در نمی‌آید سواران را چه شد
صد هزاران گل شکفت و بانگ مرغی برنخاسـت ----- عندلیبان را چه پیش آمد هزاران را چه شد
زهره سازی خوش نمی‌سازد مگر عودش بسوخت ----- کس ندارد ذوق مستی میگساران را چه شد
حافظ اسرار الهی کس نمی‌داند خموش ----- از که می‌پرسی که دور روزگاران را چه شد


جلسه دفاع از پایان نامه          

سه شنبه پانزدهم شهریور 1390                        اخبار دانشکده و دانشگاه                        روزبه جعفری    

 

عنوان

طراحی سیستم  قابل کشت و یک پارچه پیل سوختی به همراه سنسور اندازه گیری مقدار قند خون برای بیماران دیابتی- نوع دوم

Designing of implantable and integrated biofuel cell system with capability of glucose measuring for diabetics


استاد راهنما

دکتر منوچهر بهرامی


استاد مشاور

دکتر میر قاسم حسینی

دکتر هادی ولادی


استاد داور

دکتر جواد فرونچی


پژوهشگر

میر رضی موسوی


زمان: شنبه 19/06/1390 – ساعت 11:00

مکان: آمفی تئاتر دانشکده برق


توجه! توجه!ساعت 11 هستش، 12 نیستااااااا !!این جلسه برای ورودیای 86 خیلی خیلی مهمه! امیدوارم هر کی تونس بیاد!!


کنکور ارشد          

جمعه یازدهم شهریور 1390                        بحث و گفت و گو                        فاطمه اسحقی    

سلام!

واقعا" خیلی وقته وبلاگ ساکت شده از هیچکدوم بچه ها خبری نیست.اا

می دونین چرااااا؟؟

خودمم تازه فهمیدم.اا

این فیسبوکه اومد کار و کاسبی مارو تخته کرد !!اا

منم خیلی کم کار بودم شاید نقشم فقط ایجادش بود،وبلاگو میگم

ولی خوبه بازهم هممون اینجا فعال باشیم شاید فقط در حد یه نظراا

خوب حالا بگذریم از این حرفااااا

بچه ها یه نظر خوب داده بودن، که رتبه ها با رشته و دانشگاه قبولی رو همه بچه ها بنوسن

من 663 طراحی مدار همین یونی خودمون!! البته انتخاب اولم بود هااا

در ضمن به همه بچه ها تبریک میگم! واقعا" عالی بود، ظرفیت ها بی نظیر اا

آرزو میکنم 2 سال دیگه عذاب وجدان الانو نداشته باشم و همه بچه ها خوب بخونن اونطور که باید

اگه خواستین نظر بدین رتبه ها و رشته هاتونو بنویسین، ولی با اسم خودتوناا

ببخشین همش گفتم بچه !! با هیچ کلمه ایی به این اندازه راحت نیستم اا



اصطلاحات دانشجویی          

یکشنبه شانزدهم مرداد 1390                        طنز                        مهسا ابراهیم پوری    

  سلام ! خوبین؟! نماز روزه هاتون قبول ! فک کردین چون فارغ التحصیل شدین نباید مطلب بذارین؟ به نظر من این بلاگ هنوزم میتونه یه منبع ارتباط برامون باشه

این مطلبو خودم ننوشتم !  یه کمم گشتم تا منبع اصلیشو پیدا کنم ولی نتونستم !

دانشجوي سال اولي: دانشجويي كه فكر مي كند با تحصيلات دانشگاهي مي‌تواند آينده‌ي بهتري براي خودش بسازد.

دانشجوي سال دومي: دانشجويي كه فكر نمي‌كند با تحصيلات دانشگاهي بتواند آينده‌ي بهتري براي خودش بسازد.

دانشجوي سال سومي: دانشجويي كه مطمئن شده است با تحصيلات دانشگاهي نخواهد توانست آينده‌ي بهتري براي خودش بسازد.

دانشجوي سال چهارمي: دانشجويي كه ديگر نه فكر مي‌كند، نه به چيزي اطمينان دارد و نه آينده‌ي براي خود متصور است. 

تقلب: دانش دوپينگي

سهميه: دوپينگ قانوني

مشروط: دانشجويي كه به خاطر علاقه‌ي زيادش به درس خواندن، مورد حسادت قرار گرفته و از اين رو دانشگاه او را ملزم كرده است كه در ترم بعدي بيش از حد معيني واحد انتخاب نكند تا به بقيه هم برسد! كلمه مشروط از «مشروطه» مي‌آيد كه عده‌اي معتقدند باعث رونق گرفتن دانشگاه در ايران شد. عده‌ي ديگري هم معتقدند كه رونق گرفتن كار مشروط‌ها باعث اضمحلال مشروطه شد.

استاد حل تمرين: دانشجوي ترم بالاتري كه در ازاي گرفتن شندرغاز پول و شنيدن لفظ «استاد» چنان از خودبيخود مي‌شود كه تن به خورد گچ تخته و مسخره شدن توسط سي چهل تا دختر و پسر مي‌دهد.

جزوه: دستنوشته‌هايي كه گمان مي‌شود عصاره‌ي يك كتاب است. اما در واقع تفاله‌ي بخشي از آن است. دستگاه تفاله‌گيري «استاد» ناميده مي‌شود.

گوسپند: نوعي جانور كه جز نوشتن جزوه، حفظ جزوه و پاس كردن درس از روي جزوه هيچ كار ديگري در دانشگاه نمي‌كند. چنين موجوداتي در دانشگاه‌هاي مشهور بيشتر ديده مي‌شوند و فرق آنها با ساير گوسپندان در اين است كه نه كله‌ي اين گوسپندان قابل استفاده است و نه پاچه‌ي خوشمزه‌اي دارند.

خرخوان: نوعي خر كه توانايي مطالعه‌ي مداوم به مدت 72 ساعت را دارد. نطفه‌ي اين موجودات در دوره‌ي دبيرستان بسته مي‌شود و در كلاس‌هاي كنكور به بلوغ مي‌رسند. اين موجودات اغلب در كافه ترياهاي دانشكده‌ها استحاله مي‌شوند.

كارداني پيوسته: پيوند دانشگاه با دبيرستان به كف با كفايت دانشجوياني كه در حد دوره راهنمايي معلومات دارند و رفتارشان مثل دبيرستاني‌هاست.

خر زدن: تنها نوع حيوان‌آزاري كه انسان‌ها روي خودشان هم انجام مي‌دهند. خر زدن در شب‌هاي امتحان به پيك خود مي‌رسد.

بحر تعمق: حالتي كه در حال مطالعه‌ي دقيق روزنامه روشنفكري خبر ورزشي به دانشجويان دست مي‌دهد.

سلف (غذاخوري): فعال‌ترين آزمايشگاه و واحد توليدي هر دانشگاه كه توانايي تبديل موجودات گوناگون به غذا را دارد. يكي از رايج‌ترين توانايي‌ها كه شرط لازم اوليه براي سلف ناميده شدن يك مكان محسوب مي‌شود، توانايي بازيافت چمن‌هاي محوطه به شكل قرمه‌سبزي است.

 ادامه>>>


ادامه

افزایش ظرفیت پذیرش کارشناسی ارشد سال 90          

یکشنبه یکم خرداد 1390                        عمومی                        امید عدل جوی    

معاون اجرایی سازمان سنجش آموزش کشور با اشاره به افزایش ظرفیت پذیرش در کنکور کارشناسی ارشد گفت: با مساعدت وزیر علوم ظرفیت پذیرش حدود ۵۰ درصد نسبت به سال گذشته افزایش یافته است.



دکتر سید جلال طباطبایی افزود: ۷۵ هزار نفر در رشته های مختلف پذیرش خواهند شد که به ترتیب در علوم انسانی ۳۱ هزار نفر، فنی و مهندسی ۱۸ هزار و ۶۰۰ نفر، علوم پایه ۱۵ هزار و ۵۰۰ نفر، کشاورزی ۶ هزار و ۲۰۰ نفر، هنر ۲ هزار و ۵۰۰ نفر، پزشکی ۱۶۰ نفر و دامپزشکی ۱۵۰ نفر پذیرش می شوند.

وی یادآور شد: این تعداد از افراد در دوره های مختلف روزانه، شبانه، نیمه حضوری، پیام نور، غیرانتفاعی، مجازی و بین الملل پذیرش خواهند شد که بیشترین پذیرش در دوره روزانه حدود ۳۴ هزار نفر خواهد بود و کمترین آن در دوره نیمه حضوری به تعداد ۸۰۰ نفر است.
طباطبایی درباره تعداد افرادی که مجاز به انتخاب رشته هستند، خاطرنشان کرد: تعداد افراد مجاز به انتخاب رشته نسبت به سال گذشته ۵۰ درصد افزایش یافته و بیش از ۲۰۰ هزار نفر می توانند انتخاب رشته کنند.
وی گفت: روش گزینش نهایی بر اساس ۸۰ درصد نمره آزمون کتبی و ۲۰ درصد معدل تراز شده است که بر اساس اولویت انتخاب رشته و نمره کل اکتسابی، پذیرش می شوند.
معاون اجرایی سازمان سنجش درباره نحوه انتخاب رشته برای رتبه اول ها گفت: رتبه های اول در رشته های مختلف بنا به تشخیص دانشگاه مربوطه در ظرفیت پذیرشی که دانشگاه تعیین کرده است، پذیرش می شوند. به طور نمونه در ظرفیت ۴ نفر، ۱ نفر رتبه اول پذیرفته می شود و در ظرفیت ۵ تا ۹ نفر ظرفیت حداکثر ۲ نفر و ظرفیت بیش از ۹ نفر حداکثر ۳ نفر که در هر رشته محل به عنوان ظرفیت اضافی برای پذیرش رتبه های اول تعیین شده است.
وی اظهار داشت: بیشترین ظرفیت گزینش متعلق به شیوه پذیرش متمرکز بوده که به این شیوه ۵۱ هزار نفر پذیرفته می شوند و کمترین آن مربوط به بورسیه غیرنظامی به تعداد ۳۰ نفر و بورسیه نظامی به تعداد ۲۸ نفر خواهد بود.
طباطبایی تاکید کرد: در کنکور کارشناسی ارشد سال ۹۰ نیز حدود ۱۷ هزار و ۵۰۰ نفر نیز با شیوه آموزش محور پذیرش می شوند. داوطلبان باید دقت کنند، نحوه گزینش آموزش محور به این شکل خواهند بود که داوطلبان نیازی به گذراندن واحد پایان نامه عملی ندارند و به جای آن سمینار و پروژه خواهند داشت و ارتباطی با اشتغال در مراکز آموزشی و یا انتخاب به عنوان مدرس ندارد.
وی یادآور شد: داوطلبان حداکثر ۱۰۰ کد رشته محل می توانند انتخاب کنند و لازم است کد رهگیری ۱۵ حرفی را برای اطمینان از انتخاب رشته دریافت کنند.


منبع : خبر مهر



اطلاعیه برای کنترلی ها          

دوشنبه هشتم فروردین 1390                        اخبار دانشکده و دانشگاه                        امین درستانیان    

کلاس های دکتر هاشم زاده (رباتیک) روز یکشنبه ۱۴ فروردین تشکیل نخواهد شد!!!


تغيير          

جمعه بیست و هفتم اسفند 1389                        اخبار دانشکده و دانشگاه                        مهسا ابراهیم پوری    

یا مقلّب القلوب و الابصار  یا مدبر اللیل و النهار  یا محوّل الحول و الاحوال  حوّل حالنا الی احسن الحال

سلام   

قبل از هر چيز به خاطر سوت و كور بودن بلاگ ازتون عذر خواهي ميكنم چند وقتي هست كه  به خاطر كنكور و درس و مشق و ... هيچ كس وقت نداره! ولي خوب ، نويسنده هاي بلاگ (از جمله من) ديگه زيادي كم كاري ميكنن!

مي خواستم حالا كه وقت داريم با هم يه نگاهي به رتبه ي دانشگاهمون بين دانشگاه هاي كشوراي ديگه و ايران بندازيم و ببينيم مشكل كار كجاست؟! و چرا دانشگاه ما همچين رتبه اي كسب ميكنه؟ و ما به عنوان عضو كوچكي از اين دانشگاه چه كاري از دستمون بر مياد! و مشكل چيه كه اكثر ما بعد از 4 سال درس خوندن تو اين دانشگاه به احساس رضايت نرسيديم !           (رتبه ها تو قسمت ادامه ي مطلب هستن!)

به نظر من مشكل از اينجا ناشي ميشه كه، دانشگاه محل توليد علمه ولي دانشگاه ما محل استفاده از علم توليد شده ، شده!!! و نقش بسار كمي در توليد علم داره!  تو اين 4 سال درساي زيادي رو با نمره هاي خوب و بد پاس كرديم بدون اينكه ديدي كافي از اون درس پيدا كرده باشيم!

صرفا اولين دليل براي اينكه همچين رتبه اي به دست آورديم مطمئنا كم استعدادي دانشجويان و اساتيد نيست! بلكه به دليل فرهنگي هست كه تو دانشگاهمون وجود داره! استاد وقتشو براي تدريس جزوه اي كه سالها پيش براي اون درس آماده كرده صرف ميكنه بدون توجه به اينكه دانشجو الان به چه چيزي نياز داره و دانشجو هم صرفا به خاطر اينكه دانشگاه كنوني رو محل مناسبي نميدونه تلاش مي كنه با گرفتن نمره ي عالي معدلش رو بالا ببره( به خاطر تاثير بيست درصدي معدل در كنكور ارشد) البته از اينا هم بگذريم كه بعضي از اساتيد با دادن نمره ي رندم باعث مي شن كه دانشجو از ديدن نمره ي خودش در آخر ترم شاخ در بياره و حتي به اين آرزوشم نرسه! با يكي از دوستام تو يكي از دانشگاه هاي تهران حرف ميزدم مي گفت اينجا استادا خيلي سخت ميگيرن ولي آخر سر نمره ي خوبي ميدن! يعني معدل اونا اصولا بيشتر از ماست و همچنين ضريب تاثير معدلشون در كنكور!!! (البته حرف و حديث در مورد نمرات رندم و نمرات بسيار كم بعضي از اساتيد در درس هاي خيلي آسون و... زياده و چيزيه كه تمام دانشجوها در موردشون اتفاق نظر دارند)

اما راه حل چيه؟ چرا بايد تنها چيزي كه يك دانشجو بعد از 4 سال از اين دانشگاه نصيبش ميشه ليست نمره هاش باشه!؟ به نظر من الان كه همه از اين وضعيت خسته شدند و خواستار تغييرند بايد دانشكده يه تغيير اساسي بكنه تا آيندگان مشكلات ما رو كمتر داشته باشند!  

اولين تغيير اينه كه  محتواي درس هايي كه تدريس ميشه  بايد تصحيح بشه! موضوعاتي كه قديمي شدند بايد update  بشن و محتواي هر درسي مطابق با نيازها و موضوعات روز تغيير كنه! شايد مسئولان با ديدن اين جمله بگن سر فصلها توسط سازمان علوم و تحقيقات تهران تعيين مي شن ولي منظور من درسهاي اصلي كه از اونها در كنكور سوال مطرح ميشه نيست! نمونه هاي اين درسها زيادن (من نمي خوام موضوع رو با گفتن اسم درسي خاص از حالت عمومي بودنش خارج كنم و زمينه ي بحثاي حاشيه اي رو به وجود بيارم.)

دومين تغيير اينه كه بايد اتفاقي بيفته كه دانشجوها به جاي اينكه دنبال نمره باشند دنبال علم برن! اينكه الان دانشجوهاي دوره ي كارشناسي زياد به كارهاي تحقيقاتي علاقه اي نشون نميدن به خاطر نبود استعداد و تنبلي نيست! به خاطر اينه كه دانشگاه به اون طرف ميكشونتشون! بايد اتفاقي بيفته كه هر دانشجوي كارشناسي علاوه بر ريز نمرات تو رزومه ي خودش يه مقاله ي علمي ارزشمند نيز داشته باشه! اينطوري هم  رتبه ي دانشگاه مون بالا مي ره و هم دانشجو به اون رضايت نسبي ميرسه! براي اين كار اولا بايد اساتيد دانشجوهاي كارشناسي رو با ارائه ي موضوعات مناسب ترغيب  كنند و اطلاعات لازم رو در اختيارشون بذارن و هم  اينكه كلاسهاي مناسب مقاله نويسي بايد تو دانشگاه برگذار بشه (مثل كلاس هايي كه در اكثر دانشگاههاي دنيا و همچنين تهران برگذار ميشه) تا روش اصولي اين كار آموزش داده بشه ! وقتي انجمن علمي از بچه ها براي كلاسهايي كه نياز دارند تشكيل بشه نظر سنجي ميكرد اين موضوع رو مطرح كردم و حتي پيگيري هم كردم ولي متاسفانه به خاطر نبود استاد مناسب اين كلاس تشكيل نشد!

سومين راه حل اينه كه اساتيد بايد در هر درسي پروژه هاي موجود در صنعت رو براي دانشجو تعريف كنند! درسته كه هدف دانشگاه آموختن حرفه نيست و فقط اصول آموزش داده ميشه ولي اينكه پروژه هاي به روز در مورد اون درس براي دانشجو تعريف بشه باعث علاقمندي دانشجو به درس ميشه و شايد در بعضي موارد باعث بشه دانشجو كارهاي ارزشمندي در اون زمينه انجام بده! اين بايد تبديل به يه عادت بشه و چند جلسه از درس مربوطه رو به خودش اختصاص بده.

اينا راه حل هايي بود كه به ذهن من رسيد! گاهي با امكانات كم ولي با تغيير رويه ميشه بيشترين تغييراتو ايجاد كرد. اگه كسي راه حل ديگه اي به ذهنش ميرسه لطفا تو قسمت نظرات بذاره و مطمئن باشه كه مسئولين اينا رو مي خونن! و البته اين نكته رو بايد در نظرداشت كه حرف زدن از كم و كاستي نشانه ي نبود خوبي نيست!   سال نو هم پيشاپيش مبارك !



ادامه

اطلاعیه سازمان سنجش !!!          

دوشنبه دوم اسفند 1389                        بحث و گفت و گو                        روزبه جعفری    

به یکی از دوستان زنگ زده بودم تا ازش بپرسم که این اطلاعات فیش ما به التفاوت مربوط به کنکور ارشد رو چطور ارسال کنیم!! و متوجه شدم که کلآ نمیدونست که قراره بفرستیم!!! و اولین مثال نقض کافی بود تا تصمیم بگیرم یه پست در این مورد بذارم و علاوه بر مشورت و تبادل نظر در مورد نحوه ارسال، یه اطلاع رسانی نصف و نیمه هم داشته باشم! ( به گفته سازمان سنجش ارسال اطلاعات حداکثر باید تا تاریخ 89/12/5 انجام بگیره! )

اینم لینک اطلاعیه ها:

http://www.noet.ir/noet/FullStory.aspx?gid=2&id=802

http://www.noet.ir/noet/FullStory.aspx?gid=2&id=803


( البته به نوعی باید یه معذرت خواهی هم به خاطر کلیت وجودی این پست تو این موقعیت زمانی داشته باشم که شاید گونه ای از ضد حال رو بشه بهش نسبت داد! )


          

دوشنبه یازدهم بهمن 1389                        اخبار دانشکده و دانشگاه                        فاطمه اسحقی    

سلام.

وقت همه دوستان بخیر.

ابن مطلب رو از طرف دوست عزیزم خانم اسمعیل پور میذارم:

مورد توجه دوستانی که تمایل دارن این ترم از-تکنیک بردارن.

مث اینکه عده ی معدودی از دانشجویانی که این ترم میخوان فارغ التحصیل بشن و

از-تکنیک واسشون ارائه نشده از دکتر کریمیان درخواست کردن که یه گروه

واسشون ارائه بشه و ایشون نیز موافقت کردن ولی خواستن که همه کسایی که

میخوان بردارن مطلع شده و در مورد زمان ارائه توافق بکنن.

پیشنهاد شده که  سه شنبه 10 8  ارائه شه.چون هیچ درس

اختصاصی رو اون تایم نداریم.

تنها کاری که شما میکنین اینه که اگه میخواین بردارین تو قسمت نظرات اسمتون

رو مینویسین.

اگه میتونین به دوستای دیگه که بلاگ رو نمیبینن اطلاع بدین. 

دوستان اطلاع دادن که چارشنبه 10 8 طراحی مدار تشکیل میشه که از تایم های

پیشنهادی چارشنبه رو حذف کردیم.


لینک دوستان 
سایت دانشکده برق و کامپیوتر
سایت دانشجویان دانشکده برق و کامپیوتر
مهندسی برق تبریز ورودی 84
ECA
آمار دانشگاه تبریز
فهم و درد
الکترونیک آزاد کرمانشاه 85
وب نوشت برق 85
باور
دندان 86
پایگاه غیر رسمی تیم رباتیک دانشگاه تبریز
وب سایت جامع الکترونیک
وبلاگ انوشه انصاری
مهندسی کامپیوتر پیام نور تبریز
برق 86 امیرکبیر
انجمن علمی ریاضی محض دانشگاه تبریز
ماه نامه تخصصی مهندسی برق
هر آنچه که از برق می خواهید
هوپا
پزشکی 87 بابل
اطلاعات جامع آزمون کارشناسی ارشد مهندسی برق دانشگاه آزاد اسلامی
وبلاگ کوهنوردی دانشگاه تبریز
دانشجویان مخابرات دانشگاه آزاد شهرری
موضوعات 
بحث و گفت و گو
علمی
طنز
مذهبی
عمومی
آشنایی با بزرگان
مهندسی برق
اخبار دانشکده و دانشگاه
دل نوشت
عکس های مختلف
جزوات و کتب مهندسی برق
 

Template design by @minD (Amin Dorostanian)
E-Mail : amin.dorost@gmail.com